高校ACCA成建制班同学如何学好ACCA？

随着中国改革开放的不断深入，国内市场对高级财务管理专业人才的需求也快速增长。这种情况下，熟悉国内环境、掌握国际惯例、熟练运用外语的ACCA毕业生或会员自然就成了社会上的“抢手货”。近年来，国内陆续有大学探索如何在本科教育阶段，将国际职业资格教育与传统学历教育有机结合起来，加快培养社会紧缺的国际专业人才。在这个领域比较成功的是上海财经大学，以及与国家审计署培训中心合作的南京审计学院、西安交通大学、对外经济贸易大学、上海交通大学、四川大学、浙江财经大学、江西财经大学、宁波大学和江南大学太湖学院等大学。

    在校本科生成建制学习ACCA，是高校财经类教学的一项重大创举，其主要意义在于三点，一是直接面向社会、面向国际培养高层次专业人才，促进教学和科研；二是教材、教学和考试完全和国际接轨，提高学生未来竞争力；三是节省时间，大学期间完成ACCA，可以轻松就业、大展宏图。

    但是在校生学习ACCA也存在一些困难，主要是实践经验缺乏、英语表达不强、知识贮备太少等等。在这里，我想集合个人多年来帮助同学们学习和考试的体会，就成建制班ACCA学员的一些常见问题提一些看法，或许对大家有所启发。

第一，本科生到底是否适合学习ACCA？

    从理想的角度看，最适合在校期间学习ACCA的是硕士研究生，他们的基础知识积累、英语表达能力、分析思考能力和相对宽松的时间，都是比较优势。但是本科生学ACCA，主要是可以抢出四年时间，另一方面，根据这么多大学近10年的经验数据，我认为选拔一些比较优秀的本科生学习ACCA是可行的。实践证明，ACCA班本科毕业生的就业优势相当明显。同时，我们有大量的在校本科生，他们在ACCA考试中获得全球最高分或全国最高分，说明事在人为。

第二，ACCA班的进度如何安排更好？

根据不同学校的特点和实力，一般有四种进度可供选择：

方案一：一下考1.1和1.2；二上考1.3和2.1；二下考2.2和2.3；三上考2.4和2.5；三下考2.6/3.2/3.3；四上考3.5-3.7。

方案二：二上考1.1和1.2；二下考1.3和2.1；三上考2.2和2.3；三下考2.4-2.6/；四上考3.2/3.3；四下考 3.5-3.7。

方案三：一下考1.1和1.2；二上考1.3-2.2；二下考2.3-2.5；三上考2.6/3.2/3.3；三下考3.5-3.7。

方案四：三年级申请免考一阶段，三上考2.1-2.3；三下考2.4-2.6；四上3.2-3.3；四下3.5-3.7。

    不同的方案需要根据学校和学生的实力来科学安排，不存在方案进度本身的好坏。让同学们了解不同的进度安排，是为了让大家对学习道路上的同行者多一些了解。对于一些学习能力比较强的同学，我个人建议可以适当加快进度，但是其代价也是很大的，往往需要自学。

第三，大一的ACCA班学生需要为以后准备一些什么？需要提前看ACCA教材吗？

如果你选择了ACCA班，你就是选择了挑战，不是和同班同学的竞争，而是彻底的激发潜能，挑战自我。在大一上学期，你不需要读ACCA的教材，以后会有的是读书的时候。这时候你需要做五件事情：

（一）尽快忘却你高考成功的喜悦，努力调整到大学学生的心态，作好迎接挑战的准备。

（二）补英文！这是ACCA学习的根本。

（三）用最短的时间读最多的书，迅速扩大知识面。

（四）自学或上课时好好学习会计基础、财务管理和管理会计三门课程。

（五）开始训练自己的思维和表达能力，每天坚持用英文写一篇短文或日记，不要记叙文和散文，要有观点、有论据。

第四，应当如何看教材和做习题？如何分配时间？

本科生和社会学员不同，在看教材的过程中可能要花比较多的时间，但千万不要“精读”。我倾向于用进度调控深度，也就是说第一遍看教材时，最好作到平均进度每天20-30页。看完一遍教材，大家往往觉得什么都没有记住，这是十分正常的，但不要紧，接下来你需要做题，通过做题发现问题或知识欠缺，再回来看教材。习题最少做2-3遍，只有作到非常熟练，考试才能有把握。

第五，如何处理学ACCA和学英语的关系？

    ACCA对英语阅读和文字表达的锻炼是显而易见的，但不意味着通过了ACCA，英语就很好。实际上，ACCA学员的期望值大多数是到外企或涉外的单位工作，英语还需要提高，我认为，ACCA学员在英语上必须重视三个关键点：

一是发音是否标准，这个初中阶段遗留下来的问题，有时会成为影响就业的大问题。

二是口语是否流利，你可以词汇量不大，可以语法不精，但不能表达不畅，否则，手里拿这ACCA合格成绩单，也会被人认为是书呆子。

三是要多学一点商务英语，我见过不少大学生，发传真不会写COVER，这样就会抵消你的ACCA价值。

第六，ACCA能不能靠突击？

    虽然我承认人和人的智力有差距，不排除少量的天才可以用非常少的时间就获得成功。但是根据我长期的观察，认为本科生要通过ACCA，想靠突击没有资本，必须扎扎实实学。我特别建议同学们要充分利用假期进行学习。一般ACCA每次考试后都是学校的考试，然后就放假。放假之前都会拿到新书，这时有的同学会自我放松，认为反正成绩还没有出来，不如轻松一假期，等到开学后成绩出来再说。但比较用心的同学就会充分珍惜假期时间，无论考试成绩如何，假期把2-3门课程的教材读完，开学后老师再讲课时，自己完全是有备而来，学习效果大大改善，考试通过的概率也会增加许多。总之，我总结了服务过的2000多名学员的经验教训，认为ACCA不是一项选拔天才的考试，而是一项考验意志力的长跑，贵在持之以恒。



第七，ACCA学员平时还应该看其他书吗？

     这个问题的答案是肯定的。ACCA14门课程，并不包含所有必要的知识，ACCA班的同学还需要大量阅读课外书。虽然有时间上的冲突，但读书可以作到磨刀不误看柴工。

    首先，看书的范围可以以ACCA课程为核心，逐步向外展开；其次，看书一定要快，主要是扩大知识面，有一些概念就可以了，不需要深入掌握；第三，看书的时候要思考，要积累，这样才能培养和提高学习的能力。实践证明，如果ACCA学员没有相应的课外阅读作补充，很难理解教材和考试中出现的一些内容。而有效阅读课外书的同学，知识面和思维的灵活程度都会比较好。

第八，读ACCA，是否最好不要参加社会活动，不当干部，多一些时间读书？

    我不赞成这种想法。首先，班级活动和社会活动是帮助同学适应社会的重要场合，这种社会生存能力的锻炼，从某种程度上讲比读书还考试还重要。其次，ACCA是一项实践性很强的考试，特别是其中的战略管理和人力资源管理等内容，同学们广看书是很难理解的，有时候学生干部的一些体验可能成为你突破这种障碍的唯一途径。最后，参加社会活动，多和同学们打交道，你会学习全面地考虑问题，会学习如何坚持与妥协，还会学习如何沟通与表达，这些能力的提高，最终会有助于ACCA的通过。

本文作者：章轲，ACCA资深会员，1997-1998ACCA INTERNATIONAL ASSEMBLY 中国大陆代表，ACCA特聘培训专家，审计署干部培训中心副主任。