ACCA高校合作项目工作手册

ACCA高校合作项目工作手册

一、ACCA介绍
（一）什么是ACCA
ACCA是特许公认会计师公会的简称，全称是The Association of Chartered Certified Accountants。ACCA是世界上著名的国际会计师团体，素以培养国际性的高级财务管理专家著称。ACCA的国际资格被称为“财会领域的MBA证书”，具有独特的优势和特点：
●ACCA的课程安排充分适应国际经济一体化的需要
ACCA的专业资格考试大纲以国际会计准则委员会（IASC）颁的国际会计准则和国际会计师联合会（IFAC）颁布的国际审计准则为依据设计考试内容，以充分适应国际一体化的需要。鉴于中国会计准则逐步与国际会计准则接轨的现状，ACCA专业资格对面向世界、面向未来的中国财务管理人员尤为适用。
●ACCA学习和考试高度灵活，本科学生可自由掌握考试进度
对世界各地的学员来说，ACCA考试高度灵活，并触手可及。所有课程允许在10年内完成。本科学生可以在4年内完成ACCA的全部课程。而对于压力较大的本科学生，也可以根据自己的能力与实际情况掌握考试进度，在较长一段时间内逐步完成考试。
●ACCA具有终身学习的机遇，不出国门，一举多得
经英国教育部门批准，ACCA于2000年和英国牛津·布鲁克斯大学（Oxford Brookes University）建立了合作关系，学员在通过ACCA第一、二部分九门课程的考试（或免考）后，向该校提交一份5000字左右的英文研究和分析报告并经校方评估，就有机会获得该校应用会计的（荣誉）理学士学位。在考完ACCA的全部课程以后，还可以通过网络学习，申请牛津·布鲁克斯大学的MBA学位。同时，2003年，中英双方政府签署了《中英互认学位的协议》，协议规定，英方的（荣誉）学士学位获得者且成绩优秀者，可以直接申请参加中国博士生的入学考试。ACCA创造各种途径，为学员提供终身学习的机遇。
●ACCA课程知识面广，帮助学生成为通用型人才
会计是经济的语言，不懂得会计，无法成为经济领域的合格人才。ACCA的课程能使学员透彻地了解和掌握基本的会计原理、财务信息的作用和管理领域的主要问题。不仅如此，ACCA还全面地向学员介绍商务运作的法律环境，并着重于企业战略管理框架，培养学生以专业知识对信息进行评估，在专业伦理框架内提出合理的经营建议。ACCA的课程全面深刻，帮助学员成为适应现代商务的通用型人才，ACCA毕业生职业生涯前景广阔。
（二）ACCA的课程设置
ACCA资格设有14门课程，全部使用英文原版教材，由英国的大学会计与财务专家出题，统一大纲，统一考试，统一阅卷，统一评分标准。整个学习过程分为三阶段，第一部分为基础阶段，第二部分为证书阶段，第三部分为专业阶段，其中Paper3.1—3.4可以任意选择两门课程考试。具体课程如下：
第一阶段——基础阶段（Stage 1——Foundation Stage），共三门课：
1.1 财务报表编制（Preparing Financial Statements）
1.2 管理财务信息（Financial Information for Management）
1.3 人力资源管理（Managing People）
第二阶段——证书阶段（Stage 2——Certificate Stage），共六门课：
2.1 信息系统（Information Systems）
2.2 企业法与商法（Corporate and Business Law）
2.3 税法（Business Taxation）
2.4 财务管理与控制（Financial Management and Control）
2.5 财务报告（Financial Reporting）
2.6 审计与内部控制（Audit and Internal Review）
第三阶段——专业阶段（Stage 3——Professional Stage），共七门课：
3.1—3.4 中可选考取门：
3.2 审计与认证服务（Audit and Assurance Services）
3.3 业绩管理（Performance Management）
3.4 商业信息管理（Business Information Management）
3.5 经营战略规划与发展（Strategic Business Planning and Development）
3.6 高级运营报告（Advanced Corporate Reporting）
3.7 战略性财务管理（Strategic Financial Management）
（三）ACCA的考试规则
1．考试顺序
ACCA课程分三个阶段共14门课程，每门课程满分100分、50分及格。所有课程的考试都必须按顺序进行，一次最多报考4门。
2．成绩有效期
ACCA考试单科成绩十年有效（从学员注册成功年度算起）。学习成绩全球公认，无论移民和留学，都可以在其他国家继续学习和考试。
3．考试时间
ACCA笔试每年进行两次，分别在6月和12月。每个考试周期内举行所有课程的考试。每门课程考试时间为3小时，中国大陆考试时间一般为下午3—6时。ACCA1.1及1.2，可选择机考，时间一般为7—9月和1—3月中的特定时间（以机考点通知为准）。
4．考试地点
学员可以选择在全球250多个考点参加考试，并在考试报名表中确认。中国大陆考点目前包括：大连、北京、天津、西安、上海（两个）、南京、武汉、长沙、成都、广州、深圳（2个）、厦门等。
（四）ACCA的证书效力
ACCA水平全球公认。ACCA现有会员、毕业生和学员30万，分布在160多个国家和地区。ACCA以高质量的课程设计、高标准的培训要求和高水平的考试安排，赢得联合国和大量国际组织的高度评价，更为众多的跨国公司和专业机构所推崇。
（五）ACCA的报名条件和免考政策
对于我国大学在校学生而言，只要具备大一学年的成绩单（没有不及格课程，含体育）即可注册成为ACCA学员，但不能免考任何课程。
二、组织在校本科学生成建制学习ACCA的好处：
本科学生，可以利用在校四年时间，获得三项证书，两大惊喜，一生受益。
首先，本科学生完全有可能在四年时间内通过ACCA的全部课程。
其次，通过四年的努力，本科学生可以获得三项证书：即在大学三年级时获得英国牛津·布鲁克斯大学的荣誉学士学位；在大学毕业的时候获得ACCA全科通过证书以及中国大学的学士学位证书。在通过ACCA全部课程并取得会员资格后，外加五门网络课程，就可以申请牛津·布鲁克斯大学的MBA硕士学位。
第三，四年的时间可能收获意想不到的惊喜。一大惊喜是英国的荣誉学士学位；另一大惊喜是可以跳过硕士研究生阶段，直接参加中国博士生的入学考试。
第四，本科学历的教育奠定了学生扎实的专业基础，ACCA专业资格的培训则标志着专业性、对商务的透彻理解以及国际性的视野。在大学毕业的同时，就具备比同龄人更高的事业起点。可以说，四年的学习绝对是终生受益！
三、ACCA收费标准
1．学校收取的培训费：14*1000=14000；培训中心收取管理费1200（学校、培训中心分别开发票）。
2．学生购书籍资料：ACCA的每门课程的教材和参考资料分别是：TEXTBOOK／REVISION／LYNCHPIN。价格为变动标准，根据出版社的定价和汇率的变动每年会有一定的变动。2004年每套标准=T320+R190+L90=600元。根据我们的经验，为节省学生的资料成本，建议学生可仅购买TEXTBOOK和REVISION，每门课的资料成本为510元。
3．学生自行向ACCA（或学校/培训中心代收代交，不开发票）交纳年费/考试费/补考费，这部分价格为变动标准，每年ACCA都有可能进行调整并按照费用发生当年的标准缴纳。按2004年标准计算：

注册费	55英磅
年费（按三年算）	165英磅	假设每年55英磅（2004年标准）
考试费	660英磅	第一部分：38英磅/门*3门；第二部分：46英磅/门*6门；第三部分：英磅54/门*5门。（2004年标准）
补考费		按照补考当年考试费用标准缴纳
小计	880英磅

在不发生补考和延期的前提下，学生学习ACCA的成本可控制在4万元人民币以内。
四、ACCA建制班工作进度表（含工作进度及教学/考试进度）
为了使学生掌握ACCA的专业知识、顺利通过ACCA专业考试，我们根据大学本科生的学习周期和ACCA的考试进度要求，充分利用ACCA的考试规则和考试方式，适当地安排在校本科生的ACCA学习进度。目标是尽量使在校本科生既能够利用在校时间完成考试又不至于学习压力太大。总的安排如下：

教育部认可的高等院校在校生，顺利完成第一年学业

ACCA考试第一部分

ACCA考试第二部分

ACCA考试第三部分

考试之后取得三年实际工作经验

特许公认会计师（ACCA）会员资格

第一学年暑假及第二学年上学期完成

大学第三学年完成

牛津·布鲁克斯大学应用会计（荣誉）理学士学位

大学第四学年完成

考试和论文

牛津·布鲁克斯大学MBA学位

依照上述安排，优秀的学员可以在大学四年内通过ACCA的全部课程考试，并有可能在大学三年级就获得英国牛津·布鲁克斯大学的应用会计学（荣誉）理学士学位。学生在大学四年的时间内，既能完成本科的学历教育，又能获得国际知名职业资格及国外优等学位，不出国门，一举多得。
对于校方的准备工作来说，至少要提前半年开始筹备，主要有这样几方面的工作：
1．与审计署审计干部培训中心签署正式的合作协议，建立合作关系；
2．在审计署审计干部培训中心的技术支持下，向校方和教育部门申请设立专业计划；
3．与校方协调教学计划的安排，尤其是要增加英语的课时，提前安排相关的专业课程；
4．订购教师教材，组织教师提前熟悉考试大纲和教材，培养专门师资；
5．指派专人负责ACCA项目事务性工作；
6．编写和整理宣传和管理文档，策划宣传方案。
以上这些工作应该在组织ACCA专业班级之前完成。
新生入学后，学校应该着手组建ACCA专业班级。组建工作的程序大致是：
1．新生入学后9月1—10日开展宣传和报名。
2．9月15日后进行笔试、面试，9月底之前完成组班。
3．对学生进行动员，明确要求和进度。
4．提前安排专业英语和相关专业课程，提供参考书目。
5．订购第二年6月份的考试教材，让学生在寒假之前拿到第一次考试的教材。
6．第二年4月下旬订购当年12月份考试的用书。
7．第二年5月以前完成ACCA考点以及计算机考点的申请审批，设立ACCA在校考点和计算机考点。审计署审计干部培训中心可以协助申请。
8．第二年7月15日之前提供学生的相关证明文件以及第一学年成绩单，完成注册程序。
9．第二年8月下旬以前完成PAPER1.1和PAPER 1.2的机考。
考试进度和教学进度安排可以参照本手册第十六项“考试进度和教学进度的几种选择”。以后年度的教学管理工作依据教学进度来安排。
五、针对新生的ACCA宣传
1．在《录取通知书》中加上一篇学校组建ACCA成建制班的介绍文章，暂定名为《致学生家长的一封信》。
2．在新生入学初期，进行本科学历教育和国际资格相结合的教学改革的宣传以及ACCA资格相关背景材料的介绍，可以邀请审计署审计干部培训中心负责ACCA培训的人员协助宣传。
3．在相关媒体上宣传和介绍。
六、ACCA学员的筛选：
在新生入学的一个月内完成报名、选拔、组班、重新安排宿舍等系列工作。
（1）报名：学生自愿报名，可收20元左右的报名费，以保证报名参加考试的是对ACCA真正有兴趣的学生，降低录取后不参加组班的可能性。
（2）选拔：学校组织ACCA成建制班的选拔考试，建议考试包括笔试和面试两部分内容，并参考高考成绩最终确定学生名单。
建议：A、笔试侧重考察学生的中英文表达能力，思考问题的方式。笔试考试科目可以是（英语+语文）；B、面试侧重于考察学生的综合素质。
（3）组班：入选的学生成立新班，配备认真负责的班主任及项目负责人（主要负责学校和审计署审计干部培训中心及ACCA的联系）。重新调整宿舍，集中住宿，以期有好的学习氛围；最好安排固定教室；建专业图书室等。
七、ACCA的正式报名
在第一学年结束，所有科目成绩出来后组织ACCA班学生进行ACCA的注册报名工作。约为7月份中旬。提请注意的是，根据ACCA的要求，大学第一学年成绩不及格的学员不能注册！对待这部分学生也要妥善安排，充分尊重学生本人的意愿。可以有两种解决方式：第一种是调整到非ACCA专业班组；第二种是待学生补考合格之后另行注册，但是会影响该学生的考试进度以及个人的学习计划。所以学校要向学生反复强调第一年学习成绩的重要性，并努力争取不使学员掉队。
八、第一年暑假的补课与计算机考试
第一学年结束后的暑假，学生不放假，进行1.1，1.2的培训和辅导，参加8月举行的机考。
九、计算机考点的申请和计算机考场的管理
CBE（Computer Based Examinations）——电子考点——是ACCA推出的以计算机网络为基础的最新考试形式。此形式在全球范围推广，从2002年10月31日正式适用于ACCA考试的Paper1.1和Paper1.2。
CBE考试可以为考生提供及时的反馈信息。它的优越性体现在以下几个方面：
●改进考点管理中心的管理技术；
●考试结果在48小时内更新；
●节省费用支出；
●没有最小规模限制；
●简化监考程序。
CBE操作程序为：
1．考试中心协调人员及负责人首先在ACCA网站注册登录；
2．负责人将考生的准考程序下载至软盘；
3．当学员准考程序被激活，考生进行脱线考试，并在软盘上记录答题。
4．考试开始后的48小时内，负责人应向系统服务器上传考生成绩；
5．考生的成绩会在ACCA系统中自动更新；
6．授权中心可以从网络系统中运行并浏览本考点考生成绩；
7．相关规则及监考程序同于纸质考试。
具体的计算机考点操作规则和软硬件要求另见《CBE操作规程》。
十、考场和考点的申请
根据ACCA笔试考场设立的要求，如果该考点参考人员达到50名以上，则可以申请单独的考点。考点所发生的场地费、主考费、监考费由ACCA支付。ACCA严格遵循考培分离的原则，主考官通常是当地注册会计师协会或教育主管机构的官员，例如南京审计学院考点的主考官是江苏省教委副主任。但是学校可以积极参与，推荐合适人选供ACCA选择。为了扩大学历教育与国际知名职业资格相结合的教育改革的影响，我们建议学校联系当地教育机构的官员担任主考官。审计署干部培训中心将利用自身的资源和优势帮助院校申请笔试考点。
十一、向ACCA交费
为了减轻学校收费的压力，学生应向ACCA总部缴纳的这部分费用，我们建议由学生自行办理。同时为方便学生向英国交纳注册费、年费、考试费、补考费等费用，简化手续，我中心建议学校与银行合作，为学生个人申请信用卡，以方便汇款。目前招商银行专门推出了针对ACCA学员和会员办理信用卡的快捷服务，我们可以联系招商银行上门举办专场说明会，介绍信用卡的使用规则和程序。学生利用信用卡自行缴纳ACCA收取的费用，省却学校统一收取的手续，减轻学校收费的压力。
十二、补考和学生毕业后的服务问题
ACCA的考试具有相当难度，整个课程难度相当于英国本土研究生的水平，同时加上学位课程的压力，可能会有一批学生考试不及格，发生补考，乃至完不成ACCA的所有考试（我们估计在整个大学四年的学习时间里，大概会有60%左右的学生将发生门数不等的补考）。
（一）补考
在不同的操作方式下，学生的补考会有不同的结果：
1．如果ACCA考试课程与学历教育的课程完全融合在一起，学生的延期或补考可能会影响学生本人的学位。我们建议该门课程的辅导教师在ACCA考试前（或后）另外设计难度稍低的中文试题进行测试，以此成绩作为学分成绩，获取学分。
2．完全采取双轨制，学校的学位课程与ACCA的课程分离，学生既要完成全部学位课程，又要学习和参加ACCA的辅导课程及考试，相当于学生在学习学位课程的业余时间攻读ACCA的资格考试。优势是学校的管理成本会降低，弊端是学生的学习压力太大。在这种方式下，补考由学生自理，学校可以提供在购买书籍上面的帮助。
（二）学校的义务和学生毕业后的服务问题
学校对ACCA学生的义务是在大学四年中完成ACCA相关课程的教学和辅导。
由于ACCA的成绩在十年内有效，如果学生在大学本科四年的学习生活中未能通过ACCA的全部14门考试，可以转为社会学员继续接受培训（另行交费），也可以在全国各地乃至世界各地进行学习、考试。
学生转为社会学员后，可以继续由原学校管理，支持学生听取后续的课程和培训（是否收费，由学校确定）；也可以转到我中心进行管理或者由学生自理。本着对学生认真负责的原则，我们建议学校继续管理未能在毕业之前通过ACCA全部考试的学生，支持学生听取后续的课程和培训。
十三、对教师的要求和培训
（一）要求：
1．专业基础扎实，专业知识丰富，认真负责，有耐心。
2．能用英文授课。
（二）培训：
1．旁听我中心组织的ACCA考试串讲。
2．鼓励青年教师报考ACCA。
3．参与我中心组织的各类ACCA相关业务交流会。
十四、学生的奖励
ACCA的课程挑战性强，建议学校设立ACCA奖赏金，奖励学习成绩优秀的学生。即能够鼓舞学生，又能够扩大社会影响。ACCA总部也有单独的奖励政策，奖励获得单科全球第一和单科全国第一的学生。获得单科全球第一的学生，可以获赠去英国的往返机票及两晚住宿，到英国领奖；获单科全国第一的学生，也会得到一定的奖金。学校可以根据自身情况设立奖学金政策。考虑到该类学生成绩普遍好，建议适当扩大获奖面。
十五、教学计划和教学进度安排的几种选择
（一）大一下上机考，开始第一次考试。

机考	科目	考试方式	备注
大一下学期暑假	P1.1，P1.2	机考
大二上学期	P1.3，P2.1	笔试
大二下学期	P2.2，P2.3	笔试
大三上学期	P2.4，P2.5	笔试
大三下学期	P2.6，P3.1，P3.3	笔试
大四上学期	P3.5，P3.6，P3.7	笔试

A、好处：能抢出半年时间，便于学生在找工作前即可申请英国学位，为学生找工作让出时间。
B、缺点：时间较紧，学生压力大。
（二）大二上学期开始考试。

机考	科目	考试方式	备注
大二上学期	P1.1，P1.2	机考/笔试
大二下学期	P1.3，P2.1	笔试
大三上学期	P2.2，P2.3	笔试
大三下学期	P2.4，P2.5	笔试
大四上学期	P2.6，P3.1，P3.3	笔试
大四下学期	P3.5，P3.6，P3.7	笔试

A、好处：进度较慢，便于学生在前面阶段课程中考出好成绩。
B、缺点：后期较紧，与学生找工作争时间。
十六、成建制班学生学习特点及管理建议
ACCA成建制班学习强度高，学习压力大，学习进度紧，学生的期望值普遍较高，类似于学校的实验班。因此要对这类班的学生实施特殊的管理和服务。一是学生学习的物质条件要保证。建议开辟ACCA专业班组的固定教室，设立相关的图书资料库，配备一些专业的书籍和工具书。同时还可以经常请校内外的专业人士举办专题讲座，丰富学生的专业知识背景，开拓学生视野。二是学员管理上要高标准，严要求。建议实行半军事化管理，对学生从严要求，保证教学计划和教学进度的控制和完成。三是要关注学生的精神生活，及时给予指导和调节。ACCA的学习压力大，挑战性强，即使是优秀的学生也可能遭遇补考，这对一贯优秀的学生来说，心理上容易产生挫折感和失败感，因此建议学校配备专门的辅导员，及时掌握学生的情况及时给予心理和精神上的引导和鼓励。
十七、学生毕业前的就业辅导与推荐
ACCA专业班学生会对就业前景的期望值比较高，而且ACCA专业班级学生的就业会直接影响到整个教学改革的效果和前景。所以学校一定要重视学生的就业，建议对ACCA专业班的就业早作准备：
1．重视对学生毕业前的就业辅导，帮助学生清醒地认识自己和目前的就业形势，策划自己的职业生涯。
2．尽量在社会上宣传和扩大ACCA专业班的影响。例如媒体的宣传报道，或者邀请圈内相关机构的负责人作为班级兼职辅导员或兼职教师。
3．提前建立雇主联系库。学校可以发动自身的资源，建立稳定的雇主联系库；另一方面，也可以利用或鼓励学生利用ACCA的雇主认可计划，通过多种方式，向社会推荐ACCA专业班的毕业生。