电脑培训的需注意项

参加电脑培训，选择一个合适的培训机构。找出适合自己的有用的培训课程十分重要，济南北大青鸟专业的电脑培训机构，欢迎你的访问咨询。

　
1、低定位的入门性原则恰当的定位是做好一件事情的重要前提。有的电脑教师或是为了展示电脑的博大精深、或是潜意识要展示自己的专业水准，或是主观臆断某个东西简单得不值一提，而使培训课程过于理论化与系统化。术语、名词、参数、英文一大堆，给初学者一个大大的“下马威”。这种教法是万万使不得的。正确的教法应该是：多教操作、少讲理论;只讲最基本的;避免深入展开;人人都用得上、当场就学得会的才讲，否则回避或者干脆不提。须知：保持兴趣、轻松入门，接下来的事情就好办了。

　　
2、任务驱动循环推进教学。在课程的编排上，我们把所有的教学内容分解到多个任务中。一节课完成一个任务，真实体现电脑技术工作生活中的作用。比如：讲WORD，我们就通过完成如通知、报表、科技小报、总结报告等进行教学，而讲AutoCAD，我们先到与我们有合作关系的企业，找一些图纸，通过实际的操作，好多学员结业后被这些企业挖走。而在任务上的编排上，注意后面的任务要能体现前面所学内容。这样即学习的新的内容，又复习和熟练前面的内容，提高操作的熟练程度。在每节课后，我们还制订出相应的作业供学员练习，使学员做到熟能生巧、举一反三，从而掌握重点技术的应用，进而完成更大的项目。

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3、团队合作、技术研讨随着电脑和互联网日渐普及，电脑初级班也少办了，电脑课程主要是计算机组装与维修、办公软件操作、平面设计、图纸设计、网页设计、程序设计等针对中、高级学员而设计的课程。而这些操作在实际工作中，很多都不是一个人完成的。另外，大家都知道一个道理：教别人一遍，能让自己更深的理解的掌握所教内容。所以，在教学中，我们特别强调学员的团队合作能力。通过教师和学员一起对重点技术，综合应用、技术发展趋势的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学的知识，通过学员之间的互相教学和讨论，更好地灵活运用所学内容。比如在学习ASP网页制作时，我们鼓励几名学员一起完成一个网站的建设，并进行分工协作：有的写数据库接口，有的制作首页，有的写后台程序，有的页面调用等等，然后分别介绍自己的思路和方法，这样通过技术讨论、实际操作等手段，合作完成一个实验、任务和项目内容，从而提高学员结业后的实际应用能力。按照近几年的情况，每年在我校取得结业证书的学员有100多名，很多人通过学到的电脑知识找到了工作，有的还自主创业了。此外，由于我们在政府的支持下，更多地体现为农民服务的宗旨，收费较低，很多在外地工作、学习的人利用假期回来学习电脑技术。这也给我们不断探索新的方法提供很大动力。
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